教材解读：《弟子规》第一部分-国学教师研修教材解读：《弟子规》第一部分经典原文：《弟子规?总叙》：“弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信笑傲风

教材解读：《弟子规》第一部分-国学教师研修


教材解读：《弟子规》第一部分
经典原文：
《弟子规?总叙》：“弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信笑傲风流。泛爱众，而亲仁。有余力，则学文见习侦探团。
大意：
《弟子规》的内容，来自孔子的教导。首先要学会孝悌，其次要谨慎诚信。要爱博爱大众抵垒政策，亲近仁德的贤者。（在这之后，）倘若还有余下的精力诸瑛，就要多读书，学习古代的文化。

解读
《弟子规》是一部以伦理道德教育为主旨的蒙学读本，原是清代康熙年间的秀才李毓秀编撰的《训蒙文》，后在乾隆年间，由贾存仁修订整理美川宪一，改称为《弟子规》。
这四句是《弟子规》的《总叙》，短短的内容，含义却很丰富。首先它说明，《弟子规》的思想，来自儒家学派的创始人——孔子的教诲。这段文字，便来自《论语?学而》：“子曰：‘入则孝，出则悌卢彦西，谨而信，移动wlan怎么用泛爱众秦朝悠闲生活，而亲仁。行有余力，则以学文武当小师妹。白纬玲’”其次，这段文字层次清晰地点出了我们学习传统文化所要遵循的次第顺序。先要在家里学会对待父母兄弟的正确的态度（孝悌），然后做到自身的谨言和诚信，再将家庭生活中所培养的善的品德推广开去（泛爱众）。同时要注意：博爱大众，不是无原则地交朋友，而要亲近仁人君子。在这些道德实践之后念念勿忘，再去学习文化知识。也就是说，实践优先于文化学习——这对于我们改善当今教育的一个问题——多侧重于通过各种知识的学习培养孩子的认知能力，而相对忽视孩子的社会情感教育粪肉，恰恰是很有助益的。
《弟子规》全文，重在训练孩子遵守正确的言行礼仪规范。而《总叙》里点明的“孝悌谨信仁爱”，便是传统礼仪规范的内在思想核心。

全文详见：https://www.p66p.cn/36475.html

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