春天的礼物——星怡园中一班本课程案例-南通市竹行街道星怡幼儿园 春天的礼物主题来源： 艺术教育是幼儿园教育中的重要内容，而美术教育又是艺

春天的礼物——星怡园中一班本课程案例-南通市竹行街道星怡幼儿园
春天的礼物
主题来源：
艺术教育是幼儿园教育中的重要内容，而美术教育又是艺术教育的重要组成部分。根据现代心理学的研究，3-6岁的幼儿常常是凭借事物的形状、颜色、声音和动作来思维的彩虹旗泡弟弟，他们对自己的感觉器官能接触到的物质材料充满了好奇心。由此可见掌控丧尸，对美的感知与理解在幼儿的发展中所起的作用绝非仅仅停步于传统的绘画。在传统的美术活动已无法满足时代的变迁、幼儿的发展时，创意美术作为美术活动的新生力量通过一系列颠覆传统的材料、形式、方法开拓幼儿的思维，表达幼儿的内心世界超级恶魔人。综上，基于创意美术对于幼儿教育所起到的积极作用，以季节作为课程的背景，通过不同的材料、方法，实践创作了《春天的礼物》系列自然创意美术课程。
主题内容：
春天是万物生长的季节，经历了一个冬天的蛰伏，大自然渐渐呈现出了一派生机勃勃的景象。就在这样一个繁荣兴旺的季节里，孩子们发现了很多春天的特别礼物。于是，根据幼儿的需求选取了其中的五种：“松塔”、“归来的小鸟”、“美丽的花朵”、“小蜜蜂”、“蒲公英”，以生命的生长延续作为主线，通过观察、讨论，逐一认识，再用艺术的方式留下感触文安大众论坛。表现出“早春”、“中春”、“晚春”的景象。
系列课程一：颜料装饰《松塔》
活动来源：
冬天里冒着严寒依然能够挺立的松树，在初春的时节里，是马路旁、花园中不可缺少的一景。不过溥仪墓，初春的松树与寒冬的松树相比，河北信息科技专修学院有了一点小小的变化：在那高高的树上，挂着一只只小小的果实——松塔。孩子们发现了这个微妙的变化，于是，我们捡起松塔，并且用画笔赋予它们春天的颜色。
活动目标：
1、感受初春的大自然，体验季节变换带来的不同感受；
2、掌握笔刷蘸颜料的涂色技巧，按照自己的意愿装饰松塔。
活动准备：
1、前期准备：带孩子去户外寻找松塔；
2、笔刷人手一支，各色丙烯颜料，松塔若干；
3、教学PPT段玫梅。
活动过程：
1、观看教学PPT，感受初春的变化；
2、着重了解松树和松塔的基本知识；
3、尝试用颜料自主装饰松塔；
4、布置环境。

系列课程二：手掌拓印棉签画《春天的鸟儿》
活动来源：
春风吹走了冬日的寒冷，吹来了远飞的鸟儿。从寂寞的冬季走来，咋听到耳边“啾啾”的小鸟声，我们喜悦地找到了春姑娘的又一份礼物——回归的鸟儿。对于动物，孩子们总是有着十二万分的热情，于是，我们便追寻着鸟儿的踪迹，期望留下了它们翱翔蓝天的身姿。
活动目标：
1、理解“冬候鸟”的基本概念郑钟民，知道冬候鸟的基本特征，认识豆雁、白鹭等常见冬候鸟；
2、尝试用“手+棉签”的形式来描绘小鸟的外形；
活动准备：
1、前期准备：带孩子去户外寻找小鸟，并观察小鸟的特征；
2、教学PPT；
3、绘画用纸若干，各色颜料，棉签若干，记号笔人手一支。
活动过程：
1、观看教学PPT，认识常见冬候鸟；
2、讨论小鸟的外形，分析鸟类的特征；
3、尝试用“手+棉签”的方式自主描绘小鸟；
4、布置环境。
系列课程三：户外写生《美丽的花朵》
活动来源：
四月的户外阳光明媚，春意盎然，空气中飘散着淡淡的花香。幼儿园的小花园，植物角里到处开满了各种各样的花朵。挑一个风和日丽的日子，带着孩子们一起漫步在春日的温暖中奥斯汀格里芬，孩子们的眼前有如此美丽的花朵，心里便似带着一个美丽的花园。于是万宇豪，突发奇想，希望能用自己的手留下这些美好。
活动目标：
1、感受春天的美好医道艳途，欣赏鲜花带来的美丽；
2、尝试“户外写生”这种特殊的绘画形式，初步掌握手指画的基本步骤。
活动准备：
1、对春天的各种花朵已有初步的认识；
2、画本人手一本，印泥若干万晨曦。
活动过程：
1、在幼儿园的户外环境中寻找春天的花朵；
2、欣赏找到的花朵。感受花朵的形状，颜色，味道等基本特征；
3、用手指点画的方式，将眼前的花朵在画本上点画出来；
4、完善画面，并相互欣赏。

系列课程四：手指印画《小蜜蜂》
活动来源：
在一次偶尔的饭后散步中，孩子们发现了一只已经死去的蜜蜂降妖伏魔录。这只蜜蜂激起了他们的兴趣“这只蜜蜂怎么死了？”“这是黄蜂，不是蜜蜂。”“别碰，它会蛰人的！”“啊！它动了……”，孩子们充满童趣的言语让我心生遗憾，如此美好的生灵，正如这和煦的阳光铁头龙王，黄婉佩不该如此便消失掉。不如，我们换个方式让“它”延续它的生命……
活动目标：
1、认识蜜蜂，了解蜜蜂的基本知识，会区分蜜蜂与黄蜂；
2、通过手指点画表现蜜蜂的外形张天师是谁。
活动准备：
1、教学PPT；
2、画纸，印泥若干。
活动过程：
1、观看教学PPT，认识蜜蜂；
2、分析蜜蜂的外形特征；
3、尝试用手指点画的方式表现蜜蜂的外形；
4、布置环境。
系列课程五：牙刷画《蒲公英》
活动来源：
踩着春天的尾巴，幼儿园小花园内的蒲公英成熟了。户外活动时，饭后散步中，我们总能瞧见迎风飘扬的蒲公英种子牛岛良肉。于是，我们顺着风儿，追随蒲公英的种子段国诚。希望小小的种子可以找到安身的家园，也希望我们的梦想可以生根发芽。活动目标：
1、认识蒲公英，了解蒲公英的基本特征；
2、尝试用牙刷进行绘画。活动准备：
1、教学PPT；
2、绘画用纸若干，牙刷人手一把，记号笔人手一支，白色颜料。
活动过程：
1、观看教学PPT，了解蒲公英的基本知识；
2、分析蒲公英的外形特征；
3、了解用“牙刷”作画的基本方法；
4、尝试用牙刷表现蒲公英的种子，并用记号笔完善画面；
5、布置环境梁希森。
后记

五个不同的系列活动组成了“春天的礼物——系列自然创意美术课程”，作为随机生成于生活中的课程，尚有许多的不足之处，但我本心在为满足孩子对自然的好奇，开发他们的想象力，表现力。希望能通过这样的课程给孩子们看到一个不一样的世界，带来一个不一样的童年。

全文详见：https://www.p66p.cn/2489.html

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